O TDAH — Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade — é uma das condições do neurodesenvolvimento mais presentes na infância. Ele se caracteriza por sintomas persistentes de desatenção, impulsividade e, em alguns casos, hiperatividade. Essas manifestações afetam o desempenho escolar, as relações sociais e até a forma como a criança se percebe.

Muitos pais chegam ao consultório com dúvidas e culpa: “será que meu filho é preguiçoso?”, “por que ele não consegue se concentrar?”. É importante dizer: o TDAH não é resultado de má educação ou falta de esforço. Trata-se de uma alteração no funcionamento neurológico que interfere nos mecanismos de atenção, controle e planejamento — funções executivas essenciais para a aprendizagem.

Cada criança com TDAH tem um perfil único. Algumas são agitadas, falam muito e têm dificuldade em esperar sua vez. Outras parecem “no mundo da lua”, distraídas e esquecidas, mesmo quando tentam se concentrar. Em comum, todas enfrentam desafios diários que vão além da sala de aula: a frustração de não conseguir terminar uma tarefa, o cansaço emocional diante das cobranças e o sentimento de não “dar conta”.

O trabalho psicopedagógico busca compreender o modo de aprender de cada criança, identificando suas potencialidades e elaborando estratégias que facilitem a concentração, a organização e o raciocínio.

O atendimento clínico oferece um momento escuta, ludicidade e construção, onde o aprender é ressignificado. A criança passa a se enxergar capaz — e isso transforma não apenas o desempenho escolar, mas também sua autoestima e suas relações.

A parceria com a família e a escola é outro pilar fundamental. Quando há entendimento, empatia e alinhamento entre todos os envolvidos, o progresso é visível.

O TDAH não é um limite, e sim uma forma diferente de funcionar. Quando olhamos com sensibilidade e técnica, percebemos que, por trás da agitação ou da distração, existe uma mente criativa, curiosa e cheia de possibilidades — pronta para aprender, desde que seja compreendida.

Nathanya Moraes
Psicopedagoga Clínica | Especialista em Neurodesenvolvimento Infantil